網(wǎng)站設(shè)計(jì)離不開產(chǎn)品經(jīng)理,網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理的成長模型借用錢鐘書老先生在圍城中最有名的那句話來說,產(chǎn)品經(jīng)理是一座圍城,城外的人想進(jìn)來,城內(nèi)的人想出去。這些年,隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的蓬勃發(fā)展,越來越多的人開始進(jìn)入這個(gè)行業(yè),進(jìn)入到產(chǎn)品經(jīng)理的行當(dāng)里面,可進(jìn)來才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想的差異,才發(fā)現(xiàn)成長過程的困難、迷茫。很多同學(xué)問我產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該怎么做,這些同學(xué)有的是初入職場,有的是半路轉(zhuǎn)行。市面上有不少文章講述產(chǎn)品的思路、邏輯,我在這里也分享一下我這些年的經(jīng)驗(yàn)。在成長過程中有很多問題和難處,但總體看來還是圍繞一個(gè)固有的體系去思考解決方案的。這里我總結(jié)了一個(gè)成長模型,它包括4個(gè)部分:定位、學(xué)知、認(rèn)識(shí)和明斷,

如圖8-3所示。
●定位:思考方向,定位對(duì)其他3個(gè)方面產(chǎn)生影響,對(duì)未來發(fā)展的軌跡起到?jīng)Q策的作用,沒有定位就意味著你的高度不會(huì)太高。
●學(xué)知:作為基礎(chǔ),就像數(shù)學(xué)、語文一樣,也許未來使用的會(huì)很少,但不會(huì)一定是不行的。
●認(rèn)識(shí):打造自我的價(jià)值觀,學(xué)會(huì)看到更多有價(jià)值的信息。
●明斷:在具備基礎(chǔ)和認(rèn)識(shí)以后,學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)有信息判斷、決策問題,脫離執(zhí)行層面,進(jìn)入更高階段。在我看來,每個(gè)人進(jìn)入一個(gè)職業(yè)發(fā)展都有幾個(gè)階段,不同階段需要具備的能力也有所不同,要求的標(biāo)準(zhǔn)也有高有低,

如圖8-4所示。
●初入職場:入門階段,對(duì)行業(yè)各方面不太熟悉,一切都需要了解或者重頭學(xué)習(xí),這個(gè)階段要明確定位,學(xué)習(xí)知識(shí)。
●漸入佳境:業(yè)務(wù)成熟期,對(duì)所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品線比較了解熟悉,執(zhí)行任務(wù)游刃有余,但同時(shí)也遇到了一些瓶頸,希望能夠有所突破,此階段要開始慢慢學(xué)會(huì)了解更多思維方法、觀點(diǎn)上的信息,形成一定的思維意識(shí)和體系,并不斷完善。
●決策決斷:開始對(duì)一些重要的問題或者方向進(jìn)行決策處理,很多人依賴你的決策執(zhí)行,判斷因素不局限于一個(gè)范疇,這時(shí)需要有判斷的能力和主動(dòng)導(dǎo)向期望結(jié)果的能力。
●以后:這是更高的要求,掌握更多的資源、更多的話語權(quán),已經(jīng)脫離了產(chǎn)品經(jīng)理的范疇,進(jìn)入經(jīng)營管理的范疇,這部分不是我們本次討論的內(nèi)容,可以將它作為一個(gè)美好的理想。不是每個(gè)人都能完整地走完幾個(gè)階段,很多人會(huì)停滯不前。下面我們來看一下各個(gè)維度到底是什么。好了,
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